quinta-feira, 28 de abril de 2011

Especialista afirma: “Educação brasileira só mudará quando a participação nas escolas for intensa”

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Especialista afirma: “Educação brasileira só mudará quando a participação nas escolas for intensa”

Horário mínimo para atendimento nas Unidades da Rede PCRJ.

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Horário mínimo para atendimento nas Unidades da Rede PCRJ.: "
DIÁRIO OFICIAL de 26 de abril de 2011
RESOLUÇÃO SME Nº 1128, DE 25 DE ABRIL DE 2011.
Estabelece horário mínimo para atendimento ao público em geral nas Unidades Escolares da Rede Pública Municipal de Ensino.

A SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, no uso das atribuições que lhe são conferidas pela legislação em vigor e

CONSIDERANDO as atribuições específicas dos Diretores, Diretores Adjuntos e Coordenadores Pedagógicos das Unidades Escolares, elencadas na Lei Nº 2.619, de 16 de janeiro de 1998;

CONSIDERANDO a importância da rotina diária da Unidade Escolar como facilitadora da manutenção das atividades pedagógicas;

CONSIDERANDO que a rotina diária das unidades escolares envolve aspectos que prescindem da atuação presencial da Direção da Unidade Escolar e

CONSIDERANDO que a prioridade de toda a equipe escolar é o atendimento aos alunos e desenvolvimento do Projeto Político Pedagógico das Unidades Escolares.

RESOLVE:

Art.1º. Estabelecer como horário de atendimento ao público nas Unidades Escolares da Rede Pública Municipal de Ensino os períodos de 7h30min às 9h e 16h às 17h30min, diariamente.

§ 1º. Nas Unidades Escolares onde haja atendimento de PEJA noturno, além dos períodos mínimos estabelecidos no caput deste artigo, fica estabelecido o período de 18h às 19h30min.

§ 2º. Este atendimento pode ser estendido por decisão da direção da Unidade Escolar.

Art.2º. Excluem-se do horário estabelecido as reuniões previstas pela equipe escola e situações de emergência ou excepcionalmente justificáveis.

Art.3º. Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário.

Rio de Janeiro, 25 de abril de 2011

CLAUDIA COSTIN

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Como me organizar melhor nos estudos: Preparando-se para provas, tarefas e trabalhos

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Como me organizar melhor nos estudos: Preparando-se para provas, tarefas e trabalhos: "

a) ESTUDE TODOS OS DIAS E NÃO APENAS NA VÉSPERA DAS PROVAS [Ao agir desta forma você reforça a compreensão dos conteúdos trabalhados a cada dia pelos professores. Para fazer isto, reserve de 1 a 2 horas por dia, no período em que não tem aulas, manhã ou tarde, para fazer as tarefas e revisar os pontos importantes trabalhados em sala de aula pelos professores. Na véspera das provas você apenas irá retomar ou recapitular o que já foi previamente estudado e será mais fácil e melhor o seu preparo para a avaliação].

b) CONCENTRE-SE NOS ESTUDOS, TENHA FOCO [Ao se propor a estudar todos os dias, tenha em mente que este é um objetivo que vai requerer da sua parte o máximo de foco e concentração. Determine-se a atingir esta meta, para isso, ordene seu estudo definindo uma sequência de trabalho de acordo com o que considera mais prioritário, dando preferência às matérias ou disciplinas nas quais tem mais dificuldade].

c) UTILIZE DICIONÁRIOS COMO APOIO [Use estes materiais para buscar o significado de palavras que ainda não conhece e ampliar o seu vocabulário na elaboração de suas respostas, textos, pesquisas, redações].

d) FAÇA RESUMOS OU ORGANIZE AS IDEIAS EXPLICADAS EM AULAS ATRAVÉS DE TÓPICOS [Para facilitar seu estudo é preciso rever as ideias trabalhadas em aula e, neste sentido, é preciso adotar um método ou forma de organizar e revisar os conteúdos. Há alunos que preferem fazer resumos, outros que trabalham com a ordenação das explicações em tópicos. Veja qual é mais adequado e fácil para você e coloque-o em uso!].

e) INFORME SUA FAMÍLIA DE SEUS HORÁRIOS DE ESTUDO INDIVIDUAL [Esta ação de caráter prático tem como objetivo alertá-los de que está estudando e que precisará de tranquilidade, paz, silêncio para realizar esta ação e que não deverá ser interrompido. É também útil para informar aos pais que você está sendo responsável, organizado e que poderá em algum momento precisar da ajuda deles].

f) LEIA COM ATENÇÃO OS TEXTOS ESTUDADOS E DEPOIS VÁ REPETINDO ORALMENTE AS IDEIAS IMPORTANTES [O sentido desta ação não é a memorização, se bem que também auxilia nesta questão, mas parar e pensar o que foi lido, dando algum tempo para interpretar e entender o sentido das informações trabalhadas, reforçando conceitos e conteúdos].

Referência
UNGLAUB, Delton; UNGLAUB, Eliel. 101 Atitudes para o estudo inteligente. 3ª ed. Campinas, SP: 2006.

Por João Luís de Almeida Machado
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